Activités de recherche réalisés

Maîtrises, doctorats et post-doctorats

De nombreux travaux universitaires ont été réalisés au sein de l’établissement. Ils sont rendu accessibles et certains, moins récents, sont dans la rubrique « Archives »

  • La qualité et la fidélité d’implantation du programme d’intervention comportementale intensive destiné aux enfants ayant un trouble envahissant du développement – Véronique Gamache, étudiante de 2e cycle en psychoéducation sous la direction de Jacques Joly et Carmen Dionne, Université de Sherbrooke, 2008-2009.
    • Rapport non disponible actuellement
  • Qualité de vie des parents d’un enfant ayant un trouble autistique ou un syndrome d’asperger – Émilie Cappe, étudiante de 3e cycle sous la direction de Louis-Joseph Adrien et Carmen Dionne, Paris V, 2008-2009.
    • Rapport non disponible actuellement
  • Étude exploratoire sur le soutien formel et informel des mères recevant des services de CRDI et leur qualité de vie : perception des mères – Katheleen St-Amand, étudiante de 3e cycle en psychologie sous la direction de Georgette Goupil, UQAM, 2007-2007.
  • La perception des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle ou un retard de développement à l’égard des services qu’ils reçoivent du CSDI MCQ. Yvan Prince, étudiant de 2e cycle en science de l’éducation sous la direction de Rollande Deslandes, UQTR, 2007-2009.
  • Enquête concernant les pratiques au consentement à la recherche chez les personnes présentant une déficience intellectuelle – Marie-France Giard, étudiante de 3e cycle en psychologie sous la direction de Diane Morin, UQAM, 2006-2009.
    • Rapport non disponible actuellement
  • Étude sur l’entrée à l’école des enfants ayant un retard global de développement : pratiques et perceptions des éducateurs des CRDI – Josée Therrien, étudiante de 3e cycle en psychologie sous la direction de Georgette Goupil, UQAM, 2006-2007.
  • Le retard de développement chez l'enfant et les contributions positives à l'expérience parentale – Stéphane Morin, étudiant de 3e cycle en psychologie sous la direction de Carl Lacharité, UQTR, 2006-2007.
  • Étude des relations entre les "occasions de faire des choix" et l'autodétermination de personnes présentant une DI moyenne qui vivent en ressource de type familial – Luc Hébert, étudiant de 2e cycle en psychoéducation sous la direction de Yves Lachapelle, UQTR, 2006.
  • Rapport d’évaluation de l’application des recommandations du programme de changement des comportements excessifs et de leurs effets. Bazin, R., Pottin, V. (2008). Stage 2e cycle dans le cadre d’un Master supervisé par Béguet, V., Corbeil, L.
  • Étude des pratiques éducatives en milieu de garde pour développer la communication et les habiletés sociales des enfants (3-5 ans) qui présentent un retard global et significatif de développement. Francine Julien-Gauthier, étudiante de 3e cycle en science de l’éducation sous la direction de Carmen Dionne et Nadia Rousseau, UQTR, 2001-2007.