Activités de recherche réalisées

Recherches

Depuis dix ans, l’établissement a réalisé bon nombre de recherches. Les rapports, annexes et résumés sont accessibles en ligne ou le seront prochainement. Toutes les recherches effectuées avant les années 2000 sont également accessibles dans la rubrique « Archives ».

  • De l'ICI à l'école. (Mailhot, S. & Julien-Gauthier, F., 2010, bourse du CNRIS)
  • Enquête sur les besoins de services, de soutien et d'information et programme d'intervention visant à réduire le stress parental et favoriser l'expérience parentale positive chez les parents d'une personne présentant une déficience intellectuelle. (Picard, I. & Morin, D., 2007-2010, bourse du FQRSC)
  • Assurer la sécurité des personnes présentant une déficience intellectuelle en milieu domiciliaire : la domotique, une solution? (Boucher, C., Lussier-Desrochers, D. & Lachapelle, Y., 2008-2009, bourses du CPCAR et du CNRIS)
  • La qualité et la fidélité d'implantation du programme d'intervention intensive destiné aux enfants ayant un trouble envahissant du développement. (Gamache, V., Joly, J. & Dionne, C., 2008-2009, bourses du FQRSC et du CNRIS)
  • Qualité de vie des parents d'un enfant ayant un trouble autistique ou un syndrome d'Asperger. (Cappe, E., Adrien, J.-L. & Dionne, C. (UQTR), 2008-2009, bourse de mobilité de l'Université Paris-Descartes)
  • Évaluation du processus d'intervention du programme Éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle pour les personnes présentant des incapacités modérées. (Couture, G. & Daigle, M., 2006-2008, OPHQ)
  • Recherche évaluative d’un modèle de réseau de services intégrés avec une approche de gestion de cas (case management) auprès des aînés présentant une déficience intellectuelle. (Boisvert, D., Bonin, L., Couture, G., Dallaire, C., Tourigny, A. 2006)
  • Évaluation de l’implantation du programme de développement optimal du potentiel des personnes polyhandicapées et d’adaptation de leur environnement. (Voyer, J., Rodrigue, P., Garneau, S., Béguet, V. 2006)
  • Évaluation d'implantation du réseau de services intégrés pour les aînés présentant une DI et leurs aidants. (Dallaire, C., professeure au Département de sciences infirmières, Université Laval. 2005-2006)
    • Rapport non disponible présentement
  • Rapport d’évaluation d’implantation du programme clientèle aux aînés présentant une déficience intellectuelle pour les districts d’Arthabaska et de l’Érable. (Wartel, M., Bonin, M., Garneau, S., Tavares, C.-A. 2005)
  • Les situations de parentalité au Centre de services en déficience intellectuelle Mauricie/ Centre-du-Québec. (Desmet, S. 2005)
  • Recension des écrits sur les pratiques d’intervention auprès des personnes adultes présentant un polyhandicap (incapacités sévères et multiples). (Boutet, M., Dionne, C., Dugas, C., Lachapelle, Y. 2002)
  • Communication et intervention communautaire planifiée : une analyse dynamique de la recension des écrits. (Boisvert, D., Coderre, R. 2002)
  • Représentation et satisfaction des personnes présentant une déficience intellectuelle envers l’utilisation des plans de services individualisés. (Boisvert, D., Guillemette, F., Coderre, R., Couture, G., Robitaille, R. 2002)
  • Recension des écrits sur les apports des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’adaptation des services offerts aux personnes présentant une déficience intellectuelle. (Lachapelle, Y., Boisvert, D., Cloutier, G., McKinnon, S., Gosselin, M. 2002)
  • Étude des processus d’intervention des centres de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI). (Julien-Gauthier, F., Dionne, C., Boutet, M. 2000)
  • Favoriser le développement de l’autodétermination dans le cadre d’une pratique de la réunion de plan d’intervention éducatif chez les adolescents présentant une déficience intellectuelle. (Lachapelle, Y., Boisvert, D., Boutet, M., Cloutier, G. 2000)
  • Suivi opérationnel des résultats du Plan d’action pour les enfants de 2 à 5 ans ayant un diagnostic de TED. (Mercier, C., Boyer, G. 2006)
    • Aucun rapport disponible